О школе
Школа-лицей №4 была открыта в 1977 году как общеобразовательная школа, но уже в 1980 году появились первые математические классы. На протяжении многих лет школа называлась «Средняя школа №4 с углубленным изучением математики» и только в 2013 году получила статус школы-лицея. На протяжении многих лет школа-лицей №4 является одной из самых больших по численности обучающихся в городе Рудном. В 2022-2023 учебном году контингент школы-лицея №4 составляет 1436 обучающихся. Коллектив школы – 100 человек, из которых 25 педагогов имеют категорию педагог – исследователь, 28 педагог – эксперт, 24 педагог - модератор.
Новости
Чт, 02 марта 2023
Для педагогов
...
Вт, 13 декабря 2022
Пн, 17 октября 2022
Ср, 28 сентября 2022
Вт, 20 сентября 2022
Вт, 06 сентября 2022
Вт, 06 сентября 2022
Образование
Начальная школа -самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка: он начинает систематическое обучение в образовательном учреждении, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус и увеличивается его потребность в самовыражении. В этот пероид идет формирование основ учебной деятельности, познавательных интересов и познавательной мотивации. При благоприятных условиях обучения происходит становление самосознания и самооцени ребенка.
Средняя школа -самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка: он начинает систематическое обучение в образовательном учреждении, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус и увеличивается его потребность в самовыражении. В этот пероид идет формирование основ учебной деятельности, познавательных интересов и познавательной мотивации. При благоприятных условиях обучения происходит становление самосознания и самооцени ребенка.
Старшая школа -самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка: он начинает систематическое обучение в образовательном учреждении, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус и увеличивается его потребность в самовыражении. В этот пероид идет формирование основ учебной деятельности, познавательных интересов и познавательной мотивации. При благоприятных условиях обучения происходит становление самосознания и самооцени ребенка.
Полезные ресурсы
Галерея
Мы на карте
